ARAPÇA NAHİV YAZILI SORULARI
Öncelikle test sorularıu cevaplanacaktır. Her doğru cevap iki puan değerindedir.
S. 1 Aşağıdaki boşluklara uygun şıkkı işaretleyiniz “الطالب ” kelimesi müzekker ve marife bir isimdir. ondan sonra gelecek ismi mevsulde ayni özelliklere sahip olmalıdır yani “الذي ” dir.
هذا هو الطالب ……. نجح في الإمتحان. A- اللذان B- اللذيْن C- التي D– الذي
aşağıda enne nin ismi olan “أخا” beş isimdendir ve elifle mansub olur. Haberi ise “ذو” dur ve beş isim ve enne nin haberi olduğundan vav ile merfudur.
علمتُ أنّ أخاك …… مالٍ كثير. A- ذا B– ذو C- ذي D- ذوي
aşağıda ” فاطمة ” dan sonra, onunla uyumlu müennes ve tekil bir fiil gelmeldir, bu da “d- لم تـَخْْرُجْ ” şıkkıdır.
خرجت المعلمات من الفصل ولكنّ فاطمة …….
A- لم يـَخْرُجْ B- لم خرجَتْ C- ليس خرجتْ D- لم تـَخْْرُجْ
Aşağıda müsenna ve müzekker “hüma” zamirinden sonra müzekker ve ikil olan iki kelime gelmelidir. bu da “d- الطـَّالِبَانِ اللـَّذَان ” şıkkıdır.
هذان هما ……… فازا بالجائزة
A- الطـَّالِبَانِ اللـَّذَيْن ِ B- الطـَّالِبَيْنِ اللـَّذَان ِ C- الطـَّالِبَينِ اللـَّذَيْنِ D- الطـَّالِبَانِ اللـَّذَان ِ
Aşağıda cümlede “şirketteki mühendisler, onların işleri çoktur” cümlesiyle tamamlanacak. Burada haber isim cümlesi şeklinde olacaktır. Dikkat edilecek husus onların işleri bölümü mübteda, çoktur bölümü haber olacak ve aralarında uyum olacak, ayni şekilde mübteda ile de uyumlu olacak. Bu da “B-أعْمالـُهُمْ كثِيرَة şıkkı olacaktır.
المُهـَنـْدِسُونَ في الشركةِ ………
A- أعْمالٌ كثِيرَة B-أعْمالـُهُمْ كثِيرَة ٌ C- أعْمالـُهُمْ كثِيرٌ D- أعْمالـُهُنَّ كثِيرَة
Cümlede “dayf” gelimesi bilinmediği için anlaşılmıyor. Müfred, nekre ve müzekker olan bu kelimeden de sonra uyumlu kelime ya da cümle gelmelidir. Bu da A- يأكلُ كثيراً şıkkıdır.
وصل إلي إسطنبول ضيف ………..
A- يأكلُ كثيراً B- تحملُ رسالة C- قادمة من أنقرةٌ D- شهرتها كريمَة ٌ
Aşağıdaki soruda zarf sorulmaktadır. Buraya sandalye için en uygun mekan masanın arkasıdır. Cevap A- خلف dir.
وضعتُ الكرسيّ ……. الطاولة A- خلف B- لحظة C- شرق D- بين
Burada boşluktan sonraki kelime müeenns ve çoğuldur. O halde boşluğa gelecek kelime de buna uymalıdır. O zaman cevap B- هؤلاء şıkkıdır.
معلمات من تركيا …….
A- هذه B- هؤلاء C- هذان D- هاتان
aşağıdaki soruda “خدماتٍِ ” kelimesi mefulldur, cemi müeennstir ve meful olduğu için kesre ile masub olur. onun sıfatı olan “عظيمة” kelimesi de fetha ile mansub olur.
……….. تقدم الدولة ُ للمواطنين
A- خدماتٍِ عظيمة ً B- خدماتٍ عظيمة ٍ C- خدماتَ عظيمة ً D- خدماتٌ عظيمة ٌ
S. 2- Aşağıdaki sorularda doğru şıkkı işaretleyiniz.
Bu cümle isim cümlesi, “المُمَرِّضَاتُ” kelimesi de mübtedadır. Burada haber fiil cümlesi olarak gelmiş ve fiil de mübtedaya uyumlu olmuş “أتـْمَمْنَ التدريب”
A- المُمَرِّضَاتُ أتمّوا التدريب B – المُمَرِّضَاتُ أتـْمَمْنَ التدريب
C – المُمَرِّضَاتُ أتمّتْ التدريب D – المُمَرَِّضاتُ أتمِّ التدريب
S. 3- Aşağıdaki sorularda doğru şıkkı işaretleyiniz.
Burada enne’nin ismi “ الشتاءَ ” dır ve fetha ile masubtur. Cümlenin haberi de, isim cümlesi şeklinde gelmiş onun soğuğu sertttir “بردُهُ شديدٌ” dir.
A- وجدتُ أنَّ الشتاءَ بردُهُ شديدٌ B – وجدتُ أنَّ الشتاءَ بردَهُ شديداً
C – وجدتُ أنَّ الشتاءَ بردُهُ شديداَ D – وجدتُ أنَّ الشتاءَ بردِهِ شديدٌ
Bu soruda da “ حزينا ” kelimesi marife bir kelimden sonra geldiği için haldir ve müfred hal türündedir..
S. 4- Aşağıdaki sorularda doğru şıkkı işaretleyiniz.
A- رجعَ ولدٌ حزينا من المدرسةِ B- رجعَ الولدُ حزينا من المدرسةِ
C- رجعَ الولدُ حزينٌ من المدرسةِ D- رجعَ الولدُ وهو حزيناً من المدرسةِ
S. 5- Aşağıdaki cümlede hal olan kısmı ve türünü (müfred-cümle-şibh cümle) belirtiniz.
Altı çizili yer hal dir ve isim cümlesi şeklindendir. Hüve Mübteda calisun kısmı haberdir. Muhhame kelimesi de sahibul haldir. Hal cümlesinde hem zamir veya hem
نزل جبريل على محمّد وهو جالس في غار حراء.
S. 6- Aşağıdaki şıklarda harekesi doğru olan cümleyi belirleyiniz. Doğru şık B şıkkıdır.
A- استعملتْ الشركة ُ الطائراتِ الجديدةِ في رحلاتها
B- استعملتْ الشركة ُ الطائراتِ الجديدة َ في رحلاتها
C- استعملتْ الشركة ُ الطائراتَ الجديدة َ في رحلاتها
D- استعملتُ الشركة ِ الطائراتُ الجديدة ُ في رحلاتها
S. 7- Aşağıdaki cümlede uygun kelimeleri
Aşağıdaki cümlelerde geçen muzâf ve muzâfun ileyhlerin altını çizip harekeleyiniz.
زرتُ عاصمة العراق قبل سنة.
ابنا المدرّس نشيطان.
S. 8- Aşağıdaki cümleleri parantez içindeki kelimeleri kullanarak yeniden yazınız ve harekeleyiniz.
أنا لم أسمع هذه القصة. (إنَّ) …………………..
أنت تشعر بألمٍ شديدٍ. (أَصْبَحَ) …………………
الطالبة تترك السكّريّات. (ليت) ………………..
S. 9- Aşağıdaki cümleleri harekeleyerek Türkçeye çeviriniz
تريد زينب أن تكون نحيفة ولكنّها لا تستطيع
إنّ في القراءة فائدة ومتعة.
S. 10-Aşağıda verilen cümleleri Arapçaya çeviriniz.
İnsanlar ne zaman dinlenmek ister? ……………………..…………………..
Hatice kütüphanede ne istiyordu?
……………………………………………………
Sınıftayken dersi niçin iyi dinlemiyorsun? ……………………………………………………
S. 11-Aşağıda altı çizili kelimeleri harekeleyerek tam irabını yapınız.
يريد الأخ السفر مع أخيه في العام القادم.
كم ساعة تدرس في اليوم؟
يمارس الناس بعض الأنشطة.
في الحياة الزوجية خير كثير
السفر :
أخيه :
القادم :
تدرس :
في اليوم :
الناس :
بعض :
الأنشطة :
في الحياة :
خير :
S.12- Aşağıdaki cümlede sıfat olan kısmı ve türünü (müfred-cümle-şibh cümle) açıklayarak belirtiniz.
مدينة جوروم شوارعها نظيفة
S. 13- Aşağıdaki cümlede haber olan kısmı ve türünü (müfred-cümle-şibh cümle) olduğunu belirtiniz.
الصلوات فريضة علي كل مسلم و مسلمة
S. 14- Soru isimlerinden-edatlarından dört tanesini anlamlarıyla birlikte yazarak birer cümlede kullanınız
S. 15- Zamirler kaç kısma ayrılır? Her kısımla ilgili dört tanesini anlamlarıyla yazınız
Doç. Dr. Yakup CİVELEK – Yrd. Doç. Dr. İclal ARSLAN